[New] অষ্টম শ্রেণীর ইতিহাস প্রশ্ন উত্তর || Class 8th History Questions And Answers || History Notes

 



ইতিহাসের ধারণা - অষ্টম শ্রেণির ইতিহাস | West Bengal board ||  Class 8 History Notes


আজকাল প্রায়ই শোনা যায় যে এই যুগটা বিজ্ঞানের যুগ। অর্থাৎ রোজকার জীবনযাপনের প্রায় প্রতিটি ক্ষেত্রে বিজ্ঞানের দরকার হয়। এমনকী কথাবার্তার মধ্যেও নানা বৈজ্ঞানিকতার ছোঁয়া থাকে। তাহলে বিজ্ঞানের যুগে আজও স্কুলে ইতিহাস বই পড়ানোর দরকারটা কী। এই প্রশ্নটা নিশ্চয়ই তোমাদের কারো কারো মনে আসে। সত্যি যে ইতিহাস পড়ে কী লাভ হয়, তা বোঝা মুশকিল। কেবল পুরোনো দিনে কবে, কে, কী করেছে তার খতিয়ান। তার উপরে ঘটনাগুলো ঘটে গেছে অনেক আগেই। ফলে ঘটনার ফলাফলগুলোও জানা। অথচ সেই নিয়ে কত তর্ক-বিতর্ক। নানারকম মতামত। যদি ঘটনাগুলো ও সেসবের ফলাফল জানাই থাকে, তাহলে কীসের এত তর্ক। একটু খতিয়ে দেখা যাক তবে।


ইতিহাস বলতে খালি রাজা-সম্রাট যুদ্ধ-রাজস্বনীতির কথা পড়তে কেবল তোমাদেরই একঘেয়ে লাগে না।
রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরেরও একঘেয়ে লাগত। দেখা যাক রবীন্দ্রনাথের এবিষয়ে বা কী?
ভারতবর্ষের ইতিহাস: রবীন্দ্রনাথের চোখে

ভারতবর্ষের যে ইতিহাস আমরা পড়ি এবং মুখস্থ করিয়া পরীক্ষা দিই, তাহা ভারতবর্ষের নিশীথকালের একটা দুঃস্বপ্নকাহিনীমাত্র। কোথা হইতে কাহারা আসিল, কাটাকাটি মারামারি পড়িয়া গেল, বাপে-ছেলের ভাইয়ে ভাইয়ে সিংহাসন লইয়া টানাটানি চলিতে লাগিল, একদল যদি বা যায় কোথা হইতে আর-একদল উঠিয়া পড়ে পাঠান-মোগল-পর্তুগীজ- ফরাসী-ইংরাজ সকলে মিলিয়া এই স্বপ্নকে উত্তরোত্তর জটিল করিয়া তুলিয়াছে। ভারতবাসী কোথায়, এ সকল ইতিহাস তাহার কোনো উত্তর দেয় না। যেন ভারতবাসী নাই, কেবল সাহারা কাটাকাটি খুনোখুনি করিয়াছে তাহারাই আছে।


সেইজন্য বিদেশির ইতিহাসে এই ধূলির ঝড়ের কথাই পাই, ঘারের কথা কিছুমাত্র পাই না। .... যে-সকল দেশ ভাগ্যবান তাহারা চিরন্তন স্বদেশকে দেশের ইতিহাসের মধ্যেই খুঁজিয়া পায়, বালককালে ইতিহাসই তাহা স্বদেশ সম্বন্ধে আমাদের দৃষ্টির সহায়তা করে না, দৃষ্টি আবৃত করে মাত্র। তারা এমন দেশের সহিত তাহাদের পরিচয়সাধন করাইয়া দেয়। আমাদের ঠিক তাহার উল্টা। দেশের ইতিহাসই আমাদের স্বদেশকে আচ্ছন্ন করিয়া রাখিয়াছে। মানুষের আক্রমণ হইতে লর্ড কার্জনের সাম্রাজ্যবোদগার কাল পর্যন্ত যে-কিছু ইতিহাসকথা তাহা ভারতবর্ষের পক্ষে বিচিত্র কুহেলিকা;

স্থানে কৃত্রিম আলোক ফেলে, যাহাতে আমাদের দেশের দিকটাই আমাদের চোখে অন্ধকার হইয়া যায়। ইতিহাস সকল দেশে সমান হইবেই, এ কুসংস্কার বর্জন না করিলে না।




আরও পড়ুন

অষ্টম শ্রেণির ইতিহাস অন্যান্য অধ্যায়ের ছোট- বড় প্রশ্ন উত্তর:-

 2. আঞ্চলিক শক্তির উত্থান  (অষ্টম শ্রেণির ইতিহাস প্রথম অধ্যায়) | Class 8 History Notes

3. ঔপনিবেশিক কর্তিত প্রতিষ্ঠা (অষ্টম শ্রেণির ইতিহাস দ্বিতীয় অধ্যায়) | Class 8 History Notes

4. ঔপনিবেশিক অর্থনীতির চরিত্র (অষ্টম শ্রেণির ইতিহাস তৃতীয় অধ্যায়) | Class 8 History Notes

5. ঔপনিবেশিক শাসনরে পতিক্রিয়াঃ সহযোগিতা ও বিদ্রোহ (অষ্টম শ্রেণির ইতিহাস চতুর্থ অধ্যায়) | Class 8 History Notes

6. জাতীয়তাবাদের প্রাথমিক বিকাশ (অষ্টম শ্রেণির ইতিহাস পঞ্চম অধ্যায় অধ্যায়) | Class 8 History Notes

7. ভারতের জাতীয় আন্দোলনের আদর্শ ও বিবর্তন (অষ্টম শ্রেণির ইতিহাস সপ্তম অধ্যায়) | Class 8 History Notes

8. সাম্প্রদায়িকতা থেকে দেশভাগ (অষ্টম শ্রেণির ইতিহাস অষ্টম অধ্যায়) | Class 8 History Notes

9. ভারতীয় সংবিধানঃ গণতন্ত্রের কাঠামো ও জনগণের অধিকার (অষ্টম শ্রেণির ইতিহাস নবম অধ্যায়) | Class 8 History Notes



তথসুত্রঃ-

১. পশ্চিমবঙ্গ মধ্যশিক্ষা পর্ষদ, retrieve on 23.11.22.

Next Post
1 Comments
  • Anonymous
    Anonymous November 25, 2022 at 9:58 PM

    ধন্যবাদ।

Add Comment
comment url